Конспект інтегрованого уроку з ЯДС та української мови, ДІТ
Тема: "Біле ведмежатко та зайченятко"
Клас: 2
Мета:
- ЯДС: формувати уявлення про особливості життя білих ведмедів та зайців у природі, їхню адаптацію до середовища.
- Українська мова: удосконалювати навички зв’язного мовлення, формувати вміння будувати прості речення, працювати з текстом, розвивати усне мовлення.
- Творчий розвиток: навчити дітей виготовляти аплікацію "Біле ведмежатко та зайченятко", розвивати дрібну моторику та творчі здібності.
- Виховна мета: виховувати любов до природи, дружбу, доброту та взаємодопомогу.
Хід уроку
I. Організаційний момент (2 хв)
- Привітання, налаштування на позитивний лад.
- «Коло настрою» (діти показують смайликами свій настрій).
II. Актуалізація знань (5 хв)
- Бесіда: Хто такі білі ведмеді? А зайці?
- Вправа «Так чи ні» (вчитель каже твердження, діти погоджуються або ні).
Приклад:- Білий ведмідь живе в Африці (ні).
- Зайці змінюють колір шерсті (так).
III. Мотивація навчальної діяльності (5 хв)
Читання загадки:
"Взимку білий, влітку сірий,
Стрибає прудко, зовсім не лінивий." (Зайчик)"Він на крижині сидить самотою,
Хутро в нього біле, що зветься …" (Білий ведмідь)Повідомлення теми уроку.
IV. Вивчення нового матеріалу (15 хв)
Читання казки "Біле ведмежатко та зайченятко".
У далекій засніженій півночі, де сонце рідко заглядає, жив-був маленький білий ведмедик, на ім'я Сніжко. Він був дуже допитливим і мріяв знайти справжнього друга.
Одного дня, граючись біля крижаної гори, він побачив когось маленького та пухнастого. Це було зайченя Білянчик, яке заблукало в засніженій тундрі.
— Привіт! Хто ти? — запитав Сніжко.
— Я зайченя Білянчик, — трохи налякано відповів гість. — Я вийшов шукати їжу й загубив дорогу додому…
Ведмежатко замислилося. Йому було шкода маленького зайчика.
— Не хвилюйся! Я допоможу тобі знайти шлях!
Разом вони вирушили через снігові простори. Дорогою вони гралися у сніжки, каталися з льодової гірки та сміялися.
Раптом завив вітер, здійнялася хуртовина, і Білянчик злякався.
— Тримайся за мене, — сказав Сніжко, — я тебе зігрію.
Вони сховалися в сніговій печері, а ведмежатко пригорнуло зайченятко своїм теплим пухнастим хутром.
Коли буря вщухла, на небі з’явився місяць, і його світло показало дорогу додому. Білянчик подякував Сніжкові й запросив його в гості.
З того часу вони стали найкращими друзями, адже справжня дружба не знає ні холоду, ні відстані!
🌿 Мораль: Дружба – це допомагати одне одному, навіть якщо ти великий і сильний, а друг – маленький і тендітний.
Обговорення змісту казки:(5хв)
- Де жили герої?
- Чим вони схожі? Чим відрізняються?
- Чому вони потоваришували?
- Як допомагали одне одному?
- Руханка
Робота над мовним матеріалом:(30 хв.)
Пошук у тексті слів, що означають дії (підстрибнув, сховався, допоміг тощо).
V. Творче завдання: аплікація " Зайченятко Білянчик та ведмежатко Сніжко" (35 хв)
- Перегляд презентації
- Покрокове виготовлення:
- Вирізання деталей тваринок.
- Приклеювання до основи.
- Додавання об’ємності.
- Презентація робіт – діти показують свої аплікації та розповідають, як звірі стали друзями.
VI. Закріплення знань (10 хв)
- Гра "Хто швидше?" (діти називають слова, пов’язані з білим ведмедем і зайцем).
- Вправа "Допоможи другові" – складання речень за малюнками (ведмежатко допомагає зайченятку знайти їжу, сховатися від хижаків).
VII. Підсумок уроку (5 хв)
- Що нового дізналися?
- Як ви розумієте слово «дружба»?
- Оцінювання роботи учнів (словесне заохочення).
VШ. Домашнє завдання
- Намалювати біле ведмежатко і зайченятко та придумати про них коротку історію.
Такий урок допоможе дітям краще пізнати природу, розвинути мовлення та виховати дружелюбність.
