Сторінками цікавих уроків. Ігрове заняття «Настрій у банці».

 Настрій у банці. 

                       Ігрове заняття «Настрій у банки»

Цільова аудиторія: учні 1- го класу
Тема: Створення позитивного весняного настрою через гру та творчість.
Мета:

Розвивати емоційну чутливість учнів.
Формувати вміння висловлювати свої почуття та емоції.
Сприяти згуртованості класу через інтерактивні ігри.
Виховувати позитивне ставлення до оточування та природи.

---

Визначення:

1. Результати заняття:

   • Учні навчаться висловлювати свої емоції словами.
   • Отримують практичний досвід роботи в команді.
   • Формують власні способи створення гарного настрою.

2. Обладнання:

   • Банка або коробка для «настрою».
   • Кольоровий папір, маркери, ножиці, клей.
   • Роздруківки з темами завдань і конкурсів.
   • Весняна музика для фону.

---

План проведення заняття:

1. Вступна частина (5 хв)

• Привітання: Учитель вітає дітей, запитує, як вони почуваються сьогодні.
• Розмова про весну: Коротко обговорити з учнями, що таке весняний настрій, які асоціації в них відбувається протягом весни (сонце, квіти, спів пташок).

2. Основна частина (30 хв)

2.1. Гра «Злови весну!»

• Мета: створити весняну атмосферу.
• Учні по черзі називають те, що асоціюється у них з весною, і передають яскравий м'ячик. Хто не може відповісти, виконайте завдання: заспівати пісню, розповісти вірш чи зробити веселу фізичну вправу.

2.2. Конкурс «Настрій у банки»

• Учитель показує порожню і пояснює, що вона буде наповнена гарним настроєм.
• Учні підтримують кольорові папірці й пишуть або малюють те, що покращує їх настрій.
• Усі записи складають у банку. Наприкінці заняття кожен витягує одну записку і читає вголос, ділиться думками.

2.3. Творчий конкурс «Весняна листівка»

• Діти працюють у групах, створюючи яскраві листівки з весняними візерунками та побажаннями.
• Наприкінці учні презентують свої роботи, а вчитель відзначає найкреативніші ідеї.

3. Завершальна частина (5 хв)

• Рефлексія: Учні працювали зі своїми враженнями від поняття: що найбільше сподобалось, який настрій вони зараз відчувають.
• Побажання на день: Учитель складає загальне побажання для всього класу.

---

Очікувані результати:

• Учні отримують позитивний емоційний заряд.
• Навчатися висловлювати свої почуття та працювати в команді.
• Покращать взаємовідносини в класі та з учителем.

Це заняття створити легку, дружню атмосферу та налаштовує учнів на весняний лад!